Descubre qué 17 actividades extracurriculares realmente hacen destacar tu solicitud universitaria
Prepararse para la universidad es una tarea abrumadora para los jóvenes y sus padres, y puede ser difícil saber exactamente qué estrategias de presentación ayudarán a que los solicitantes destaquen ante las escuelas de sus sueños. Tomemos, por ejemplo, las actividades extracurriculares. Según Kate Stone, fundadora de Kate Stone Prep, algunas actividades extracurriculares añadirán exponencialmente más valor a una solicitud, mientras que otras… no tanto. En un reel de Instagram publicado en noviembre de 2025, Stone clasificó un puñado de actividades populares de secundaria —desde instrumentos hasta la planificación del baile de graduación—, de uno a diez. A continuación, vea cómo se desempeñaron cada una: Chica eligiendo entre las actividades extracurriculares. Canva Photos. En una entrevista con Today, Stone señaló que las actividades de mayor rango ayudan a los estudiantes a diferenciarse (de ahí que la viola sea un instrumento con clasificación más alta que el violín, más común), muestran su pasión (en lugar de “solo marcar una casilla”), y/o demuestran su capacidad para generar un impacto positivo (por eso resolver problemas comunitarios figura tan alto). Con ello, advirtió que "todo lo que miles de niños están haciendo siempre será menos útil para ti". Lo que Stone ha tocado, con lo que muchos otros expertos coinciden, es que, por encima de todo, una actividad extracurricular debe revelar algo auténtico sobre el solicitante. “En última instancia, la selección efectiva significa encontrar un 'pico'—un compromiso profundo con un tema específico que crea evidencia digital de excelencia. Ya sea que te estés autodidacta para un examen AP, asegurando una pasantía de nicho, o dominando un talento 'fuera de lo común' como Puppet Arts, tu objetivo es mostrar a las universidades que eres consciente de ti mismo, dinámico y capaz de resolver problemas complejos del mundo real,” dice Carrie Jorgenson, dueña de Early Bird College Inc. - YouTube
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Las claves de valor de alto rango: diferenciación, pasión e impacto
La clasificación más alta ayuda a los estudiantes a diferenciarse (de ahí que la viola sea un instrumento con clasificación más alta que el violín, más común), muestran su pasión (en lugar de “solo marcar una casilla”), y/o demuestran su capacidad para generar un impacto positivo (por eso resolver problemas comunitarios figura tan alto). Con ese fin, advirtió que "todo lo que miles de niños están haciendo siempre será menos útil para ti". Lo que Stone ha señalado, con lo que muchos otros expertos están de acuerdo, es que, por encima de todo, una actividad extracurricular debe revelar algo auténtico sobre el solicitante. “En última instancia, la selección efectiva significa encontrar un 'pico'—un compromiso profundo con un tema específico que crea evidencia digital de excelencia. Ya sea que te estés autodidacta para un examen AP, asegurando una pasantía de nicho, o dominando un talento 'fuera de lo común' como Puppet Arts, tu objetivo es mostrar a las universidades que eres consciente de ti mismo, dinámico y capaz de resolver problemas complejos del mundo real,” dice Carrie Jorgenson, dueña de Early Bird College Inc. - YouTube www.youtube.com
Qué buscan las universidades y cómo contarlo
“Las actividades extracurriculares te dicen qué motiva a un estudiante cuando nadie está mirando. Revelan curiosidad y el tipo de aprendizaje autodirigido que la mayoría de las universidades buscan hoy… Las actividades de un estudiante deberían ayudar a contar una historia coherente sobre quién se está convirtiendo,” añadió Melanie Haniph, fundadora de College Admissions for Parents. “Sin embargo, Lisa Marker-Robbins, Master Certified Birkman Consultant y fundadora de Launch Career Clarity®, advierte que muchas universidades buscan solicitantes con “major-specific” extracurriculars. Así que “solicitar sin evidencia de interés en ese campo puede debilitar una solicitud, incluso en escuelas que no admiten directamente por carrera.” La preparación para la universidad es indudablemente abrumadora, pero al menos cuando se trata de actividades extracurriculares, la misión parece bastante directa: comprometerse y profundizar. Aparte de las solicitudes, eso parece una habilidad bastante buena para que los jóvenes la desarrollen, pase lo que pase.
Conclusión: compromiso profundo y autenticidad
La preparación para la universidad es indudablemente abrumadora, pero cuando se trata de actividades extracurriculares, la misión parece bastante directa: comprometerse y profundizar. Más allá de las solicitudes, esa es una habilidad valiosa para que los jóvenes la desarrollen. “En última instancia, la selección efectiva significa encontrar un 'pico'—un compromiso profundo con un tema específico que crea evidencia digital de excelencia. Ya sea que te estés autodidacta para un examen AP, asegurando una pasantía de nicho, o dominando un talento 'fuera de lo común' como Puppet Arts, tu objetivo es mostrar a las universidades que eres consciente de ti mismo, dinámico y capaz de resolver problemas complejos del mundo real.” — Carrie Jorgenson. Adicionalmente, óyase el recordatorio de Haniph y Marker-Robbins para entender el panorama completo: “Extracurriculars tell you what motivates a student when no one is looking. They reveal curiosity and the kind of self‑driven learning most colleges are looking for today… A student’s activities should help tell a coherent story about who they’re becoming,” (Melanie Haniph) y la advertencia de que "major-specific" extracurriculars pueden debilitar una solicitud si no hay evidencia de interés en ese campo.
