Дадилка ја открива тајната на „интелектуално најнапредните“ деца за кои некогаш се грижела
Родителите денес постојано следат нешто. Од тоа што јаде детето до тоа колку спие, секоја активност може да изгледа како да му ја одредува идната успешност. Но, ништо не ја вжештува расправата како времето поминато пред екран. Секој има различно мислење дали е добро, лошо, прифатливо во мали дози или едноставно неизбежно. Научните докази, пак, сугерираат дека тоа вероватно не е најдобрата опција за мало дете.
In This Article:
- „Најимпресивните деца за кои се грижела во шест години работа“
- Зои Јанг дошла во дом без филмови, таблети и телевизор
- На две години зборува во цели реченици, на четири гради биоми со животни
- Кога уредот го нема, некои деца потешко се забавуваат сами
- Студија со повеќе од 7.000 деца ја отвора истата дилема
- „Дигитална цуцла“ е изразот што истражувачите го користат за родителскиот притисок
- Јоланда Карлос препорачува 30 до 60 минути „зелено време“ секој ден
- Повеќе разговори, книги и игра наместо целосна забрана за секое семејство
„Најимпресивните деца за кои се грижела во шест години работа“
Кога една професионална дадилка стана вирална откако две мали деца ги опиша како „најимпресивните деца за кои се грижела во шест години работа“, луѓето сакаа да дознаат зошто. Во видео на TikTok, таа вели дека верува оти постои една јасна причина: „ниту едно од нив никогаш не допрело екран.“
Зои Јанг дошла во дом без филмови, таблети и телевизор
Зои Јанг, професионалка за грижа за деца од Остин, работела и како воспитувачка во дневен престој и како дадилка. Таа со години го изучува и раниот детски развој. Неодамна почнала да се грижи за двегодишно и четиригодишно дете чии родители целосно ги држеле екраните надвор од нивниот живот. Наместо тоа, вели Јанг, децата го поминуваат времето во читање и игра, а резултатите навистина ја изненадиле.
На две години зборува во цели реченици, на четири гради биоми со животни
Двегодишното дете веќе зборува во цели реченици, а четиригодишното ги организира своите играчки животни според клима и временски период, самостојно создавајки сложени биоми. Јанг верува дека тоа е резултат на постојаниот разговор што го исполнува домот. Таму има дискусија и игра, без екрани што се натпреваруваат за вниманието.
Кога уредот го нема, некои деца потешко се забавуваат сами
Јанг го споредила тоа со она што најчесто го гледа кај деца кои редовно поминуваат време пред екран. Таа ги опишува како посклони кон фрустрација и помалку способни сами да се забавуваат кога уред не им е достапен. Нејзината теорија е дека моменталното задоволство од таблетите и стримингот може да ги искомплицира обичните моменти на досада или слушањето „Не.“
Студија со повеќе од 7.000 деца ја отвора истата дилема
Наблудувањата на Јанг се анегдотски, но се вклопуваат во многу поширок научен разговор што се уште трае. Студија од 2023 година, објавена во JAMA Pediatrics, следела повеќе од 7.000 деца и открила дека поголемото време пред екран во доенечкиот период било поврзано со поголема вероватност за доцнења во комуникацијата и решавањето проблеми на возраст од 2 и 4 години. Ризикот растел како што се зголемувало времето пред екран. Истражувачите внимателно нагласиле дека ваква наблудувачка студија не може да докаже дека екраните директно ги предизвикуваат тие доцнења. Потребни се дополнителни истражувања за да се покаже зошто овие две појави имаат тенденција да се јавуваат заедно.
„Дигитална цуцла“ е изразот што истражувачите го користат за родителскиот притисок
Други истражувачи се насочиле кон причината зошто екраните воопшто завршуваат во рацете на децата. Една неодамнешна студија во Computers in Human Behavior открила дека родителите често користат дигитални медиуми како вид „дигитална цуцла.“ Во извештајот се наведува дека тоа почесто им се случува на родители кои се справуваат со поголема анксиозност или со помалку ресурси. Со други зборови, разговорот за времето пред екран не е само разговор за децата. Тоа е разговор и за вистинските притисоци со кои родителите се обидуваат да се носат.
Јоланда Карлос препорачува 30 до 60 минути „зелено време“ секој ден
Професорката Јоланда Карлос, предавач и истражувач во областа на раното детско образование на Pacific Oaks College, го сподели своето гледиште за времето пред екран со Upworthy. „Рамнотежа меѓу времето пред екран и ‘зелено време’ (време поминато надвор) поддржува здрави невронски врски, социјални вештини и го ресетира нашиот мозок за да се поврзе преку односи.“ Карлос нагласи дека „децата треба да имаат најмалку 30 – 60 минути ‘зелено време’ дневно.“ Времето пред екран треба да биде ограничено на „не повеќе од 30 до 60 минути дневно“ за деца од 2 до 5 години и „не повеќе од 1-2 часа дневно за деца од 6 години нагоре.“
Повеќе разговори, книги и игра наместо целосна забрана за секое семејство
Ништо од ова не значи дека секое семејство мора целосно да ги протера екраните за да порасне љубопитно и зборлесто дете. Но, сугерира дека замената со повеќе разговори, книги и отворена игра носи резултати што лесно се мерат. Понекогаш, интеракцијата со физичкиот свет пред нас го поттикнува развојот повеќе отколку пасивното лизгање по екран.